1.経済発展を促進するための中堅および基本的な技術的才能に対する雇用主のニーズ


科学技術の進歩と産業構造の調整に伴い、雇用主は才能の種類、仕様、量、質に関する新しい要件を提示し続けます。近年、人材市場における「人材消費の高さ」という現象は、この要望への対応です。しかし、第一線の企業にとって最も緊急に必要とされているのは、特定の専門的能力を備えた専門的な中堅および後輩の技術的才能です。つまり、私の国で最も経済的に発展した地域や技術集約型の企業では、第一線のジュニアおよびミドルレベルの技術者と熟練労働者が依然として従業員の主力です。職場での競争力を高めるために基礎文憑工程を学び、学習の次の段階に入ることができます。学歴は社会に認められています。ぜひお試しください。


職業教育によって培われた才能は、新企業の従業員の主体であるだけでなく、大企業の技術レベルの労働者の主体でもあります。長い間、私の国の経済建設には、小中学校に多くの技術者と熟練労働者が必要であることがわかります。一般的な高等教育は、職業教育ではなく、知識経済の時代に適応するために精力的に開発されるべきであると考えるのは絶対に間違っています。これは絶対に間違っており、中国の経済発展の現実に適合していません。知識経済の時代においても、中等職業教育で培われた応用力と熟練した才能は、大中規模の企業に歓迎され、中国経済の継続的な発展に貢献します。


2.若い学生の雇用と労働時間を延期し、雇用環境への圧力を和らげ、わが国の経済発展のためにエネルギーを節約します。


改革開放以来、私の国の教育は、普遍的な9年間の義務教育から高校教育、そして大学の規模に至るまで、飛躍的な発展を遂げてきましたが、それでも人々の教育ニーズを満たすことはできません。


国の発展と進歩は、質の高い労働者と、社会主義の近代化の推進における質の高い建設業者と専門家の必要性から切り離すことはできません。労働者の全体的な質の維持と改善は、教育の基本的な保証です。職業教育が大多数です。このグループは教育と雇用の安定を提供し、国の力を強化し、国の繁栄のためにますます豊富な才能を提供することに多大な貢献をしてきました。この重要性に基づいて、社会全体が職業教育に十分な注意を払う必要があります。